史實與通說
說明有充分依據的研究成果與通說的適用範圍。不把耳熟能詳的故事直接當作定論。
你好，我是 Hana。
Hana熟悉的故事，也值得回到史料重新閱讀。是誰、為了什麼留下這些紀錄？
尋找入口
每個故事，都有一扇門。
從時代、人物、事件或文化中，選擇你感興趣的入口。
歷史筆記
閱讀歷史故事
對外聯繫、版畫手藝、大名旅行的準備。從三個故事中選擇你感興趣的入口。
編輯原則
廣泛提問，審慎求證。
區分有據可查的內容、學術討論與尚不清楚的問題。
史料
追問紀錄由誰、何時、為誰製作，說明缺失、偏向與留存材料的侷限。
解釋與爭論
對學術解釋的分歧列出依據，並明確說明不確定程度。
不把某一種歷史觀歸於一國全體人民。區分通說、學術爭論與依據薄弱的主張，按證據強度安排篇幅。不放大否認論或仇恨表達。翻譯保留不確定性，並解釋術語的語境。
來源與透明度
讓依據可以追溯。
每篇文章均附來源、核對日期、圖片出處與權利說明。首頁圖片為北齋《神奈川沖浪裏》，約1830–32年（The Met，JP1847，CC0）。歷史繪畫不會被當作當時的實景照片。
The Metropolitan Museum of Art — JP1847 ↗The Met Open Access / CC0 ↗關於本網站
Japan History 以六種語言提供基於公開資料的日本史文章。我們區分有據可查的資訊與解釋，並說明史料的侷限。文字整理使用AI輔助，尚未經過獨立專家或母語審校者的審核。
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