与世界一起阅读日本历史
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通过历史认识日本

从一份好奇, 走向更广阔的世界。

从人物、艺术与历史问题出发,了解日本的过去。为世界各地的读者和备考日本史的学习者,提供亲切的入口。

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从人物与制度认识日本历史
葛饰北斋《神奈川冲浪里》,约1830–32年
葛饰北斋《神奈川冲浪里》,约1830–32年 · The Met / CC0
你好,我是 Hana。

熟悉的故事,也值得回到史料重新阅读。是谁、为了什么留下了这些记录?

Hana

寻找入口

每个故事,都有一扇门。

从时代、人物、事件或文化中,选择你感兴趣的入口。

历史笔记

阅读历史故事

对外联系、版画手艺、大名旅行的准备。从三个故事中选择你感兴趣的入口。

编辑原则

广泛提问,审慎求证。

区分有据可查的内容、学术讨论与尚不清楚的问题。

01

史实与通说

说明有充分依据的研究成果和通说的适用范围。不把耳熟能详的故事直接当作定论。

02

史料

追问记录由谁、何时、为谁制作,说明缺失、偏向与留存材料的局限。

03

解释与争论

对学术解释的分歧列出依据,并明确说明不确定程度。

不把某一种历史观归于一国全体人民。区分通说、学术争论与依据薄弱的主张,按证据强度安排篇幅。不放大否认论或仇恨表达。翻译保留不确定性,并解释术语的语境。

来源与透明度

让依据可以追溯。

每篇文章均附来源、核对日期、图片出处和权利说明。首页图片为北斋《神奈川冲浪里》,约1830–32年(The Met,JP1847,CC0)。历史绘画不会被当作当时的实景照片。

The Metropolitan Museum of Art — JP1847 ↗The Met Open Access / CC0 ↗
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Japan History 以六种语言提供基于公开资料的日本史文章。我们区分有据可查的信息与解释,并说明史料的局限。文字整理使用AI辅助,尚未经过独立专家或母语审校者的审核。

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